Δημιουργώ εκ του μηδενός...!!!

Πριν λίγο καιρό ενημερωθήκαμε για το διαγωνισμό Τέχνης με θέμα «Δημιουργώ εκ του μηδενός» και σκεφτήκαμε πως καλό θα ήταν να συμμετέχουμε!

Λίγα λόγια για τον διαγωνισμό...

Το Υπουργείο Περιβάλλοντος Ενεργείας και Κλιματικής Αλλαγής, σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού προκήρύξαν Διαγωνισμό Τέχνης με θέμα «Δημιουργώ εκ του μηδενός», ο οποίος απευθυνόταν στους μαθητές των Δ΄, Ε΄, Στ΄ τάξεων των Δημοτικών Σχολείων και  στους μαθητές όλων των τάξεων των Γυμνασίων όλης της χώρας.

Οι μαθητές καλούνταν να σχηματίσουν ομάδες των 2 έως 4 ατόμων προκειμένου να δημιουργήσουν τρισδιάστατα έργα με διαστάσεις όχι μεγαλύτερες από 50x50x50 εκ. και όχι μικρότερες από 10x10Χ10 εκ. χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά από πλαστικό, αλουμίνιο, χαρτί κλπ. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να επέμβουν στα υλικά τους χρησιμοποιώντας μέρος αυτών ή να αλλάξουν το χρωματισμό των υλικών με ξυλομπογιές, τέμπερες, λαδοπαστέλ, μολύβι, μαρκαδόρους κλπ.

Στη συνέχεια, με πρωτοβουλία του Υπεύθυνου Πολιτιστικών Θεμάτων κάθε Διεύθυνσης θα συγκροτηθεί εθελοντική ομάδα η οποία θα επιλέξει δύο (2) έργα που θα εκπροσωπήσουν την Διεύθυνση στον Διαγωνισμό. Ο Υπεύθυνος Πολιτιστικών Θεμάτων ή Σχολικών Δραστηριοτήτων οφείλει, όταν ολοκληρωθεί η διαδικασία επιλογής, να ειδοποιήσει τα σχολεία που προκρίθηκαν μέχρι τη Δευτέρα 22 Απρίλιου 2013 και να προωθήσει τα δυο email που περιέχουν τις φωτογραφίες των έργων που προκρίθηκαν στην ηλεκτρονική διεύθυνση: eco@minedu.gov.gr  

.....................

Ο Διαγωνισμός έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει μέσω της τέχνης τους μαθητές στο πως μπορούμε όλοι να συμβάλλουμε στη μείωση των απορριμμάτων και συγκεκριμένα στην συνειδητοποίηση της αξίας της ανακύκλωσης.

Όλα τα έργα θα εκτεθούν σε χώρο που θα ανακοινωθεί σύντομα προκειμένου να μπορέσουν να τα επισκεφθούν μαθητές στο πλαίσιο των σχολικών επισκέψεων.

Κατά τον μήνα Μάιο 2013 θα οριστεί από τα δύο συνεργαζόμενα Υπουργεία μικτή επιτροπή που θα κρίνει τα έργα και θα επιλέξει τα δέκα καλύτερα, πέντε από μαθητές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και πέντε από μαθητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στους δημιουργούς των οποίων  θα αποσταλεί έπαινος. Τα έργα αυτά,  εν είδει τιμητικής διάκρισης, θα εκτεθούν τον Ιούνιο του 2013 στο Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης σε έκθεση που, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος, θα φιλοξενεί έργα φοιτητών της Σχολής Καλών Τεχνών με την ίδια θεματολογία.

         Τα υλικά μας ήταν άφθονα και η φαντασία μας μεγάλη...!!!       

Επαναχρησιμοποίηση...η λέξη κλειδί για τις κατασκευές μας!!!

Συλλέξαμε τα υλικά, πιάσαμε τη χαρτόμαζα, τις κόλλες, τα πινέλα,  συναρμολογήσαμε... συμμετείχαμε ο καθένας με το δικό του τρόπο...και ιδού το αποτέλεσμα!!!

Οι μαθητές δημιουργούν στην τάξη...

Λιπασματοποιητής στο σχολείο...!!!!

Λιπασματοποιητής ή κομποστοποιητής...όπως προτιμάτε...!!!

Επιτέλους τον αποκτήσαμε...!!!

Προετοιμασία  για την τοποθέτηση του λιπασματοποιητή...

Όλοι θέλουν να βοηθήσουν...η χαρά ζωγραφισμένη στα πρόσωπά τους!!!

Φύλλα που συγκεντρώθηκαν από τον κήπο του σχολείου μέρες πριν και περίμεναν τη σημερινή μέρα...

 Τοποθέτηση του λιπασματοποιητή και δίπλα έτοιμα τα ξερά ξύλα που συγκεντρώθηκαν πρωί πρωί από το βουνό...

 Τεμαχισμός των ξύλων για το υπόστρωμα του λιπασματοποιητή...

 Αυτό με δυσκολεύει πολύ...πρέπει να είναι χλωρό, θα το αφήσω να ξεραθεί...

 Ναι, ναι, είναι σταθερός! Νομίζω είναι ώρα να βάλουμε περιμετρικά χώμα για να μη μας επισκεφτούν τρωκτικά...

Ο διευθυντής μας, μάς δείχνει τον τρόπο τοποθέτησης και τη σειρά που βάζουμε τα υλικά!!!

Σωστή διαστρωμάτωση για τέλειο οργανικό λίπασμα...ο λαχανόκηπος δίπλα περιμένει την τροφή του!!!

Ξυλαράκια, ξερά φύλλα, τσόφλια αυγών, χώμα, φλοιοί και πυρήνες φρούτων, λαχανικά,...όλα στη σωστή σειρά...

Καταλάβαμε,καταλάβαμε ....θα τα καταφέρουμε μια χαρά...!!!

Βραβεία Αειφόρου Σχολείου...!!!

Το Σχολείο μας συμμετέχει τη φετινή χρονιά  2012-2013 στο "Βραβείο Αειφόρου Σχολείου"

Κάνουμε αγώνα δρόμου, όχι τόσο γιατί ο στόχος μας είναι να κερδίσουμε κάποια διάκριση- που θα ήταν βέβαια πανηγυρικά ευπρόσδεκτη- όσο για να εμπλακούμε όλοι: Μαθητές, Γονείς , Δάσκαλοι, Τοπική κοινωνία, σ'αυτό το όμορφο Ταξίδι προς την Αειφορία...!!!

Ας δούμε τα βραβεία του 2012-2013...

Συγχαρητήρια σε όλους...!!!

Για τη σχολική χρονιά 2012-13  τα έπαθλα είναι τα εξής:

Αποτελέσματα διαγωνισμού «Βραβείο Αειφόρου Σχολείου 2011-12»

Σας ενημερώνουμε ότι οι διαδικασίες του 2ου πανελλήνιου διαγωνισμού «Βραβείο Αειφόρου Σχολείου», για το σχολικό έτος 2011-2012 ολοκληρώθηκαν και είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε τα αποτελέσματα. Η κατάταξη των σχολείων που συμμετείχαν και διακρίθηκαν έχει ως εξής:

Α. Κατηγορία Γυμνασίων & Λυκείων

Θέση	Σχολείο
1ο Βραβείο	1ο ΣΕΚ Αλεξανδρούπολης
2ο Βραβείο	2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
3ο Βραβείο	4ο Γυμνάσιο Πολίχνης
Διάκριση (4η θέση)	4ο ΕΠΑΛ Αθήνας
Διάκριση (5η θέση)	Γυμνάσιο Κεφάλου-Κω
Διάκριση (6η θέση)	2ο ΓΕΛ Γέρακα-Αττικής
Διάκριση (7η θέση)	Γυμνάσιο Λιβαδοχωρίου -Λέσβου
Διάκριση (8η θέση)	Γυμνάσιο Νέας Βύσσας-Έβρου
Διάκριση (9η θέση)	1ο ΕΠΑΛ Άρτας
Διάκριση (10η θέση)	9ο Γυμνάσιο Πειραιά
Ειδική Διάκριση	Γυμνάσιο Καστελόριζου (Μεγίστης) Δωδεκανήσου
Ειδική Διάκριση	Γυμνάσιο Λειψών Δωδεκανήσου
Μεγάλη Ειδική Διάκριση (εκτός συναγωνισμού)	Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Χανίων

Β. Κατηγορία Δημοτικών Σχολείων

Θέση	Σχολείο
1ο Βραβείο	2o Δημοτικό Σχολείο Αγίων Θεοδώρων Κορινθίας
2ο Βραβείο	Ιδιωτικό Δημοτικό Σχολείο "Ι.Μ. ΔΕΛΑΣΑΛ" Θεσσαλονίκης
3ο Βραβείο	15o Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου
Διάκριση (4η θέση)	3o Δημοτικό Σχολείο Ρόδου
Διάκριση (5η θέση)	2ο Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου
Διάκριση (6η θέση)	130ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών
Διάκριση (7η θέση)	2ο 6/θ Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πανεπιστημίου Αιγαίου- Ρόδος
Διάκριση (8η θέση)	6ο Δημοτικό Σχολείο Κηφισιάς-Αττικής
Διάκριση (9η θέση)	6/Θέσιο Δημοτικό Σχολείο Αλοννήσου
Διάκριση (10η θέση)	55o Δημοτικό Σχολείο Πατρών
Ειδική διάκριση 4/θέσιο	Δημοτικό Σχολείο Ροδοδάφνης Αχαΐας

Γ. Κατηγορία Νηπιαγωγείων

Θέση	Σχολείο
1ο Βραβείο	16ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου
Διάκριση (2η θέση)	Εκπαιδευτήρια Θεοδωρόπουλου-Χανιά
Διάκριση (3η θέση)	14ο Νηπιαγωγείο Κέρκυρας

Δ. Κατηγορία Ειδικών Σχολείων

Θέση	Σχολείο
1ο Βραβείο	Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Λάρισας
Διάκριση (2η θέση)	Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κωφών Βαρήκοων Θεσσαλονίκης
Διάκριση (3η θέση)	Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Α? Πατρών
Ειδική διάκριση	ΕΕΕΕΚ Νάξου
Ειδική διάκριση	Ειδικό Γυμνάσιο Λύκειο Ιλίου Αττικής

Το 2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου (Κρήτης) κατέλαβε για δεύτερη χρονιά τη 2η θέση στην κατηγορία Γυμνασίων-Λυκείων.

Το 2ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πανεπιστημίου Ρόδου, έλαβε πέρσι το 1ο Βραβείο και φέτος είναι στην 7η θέση (Διάκριση). Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ρόδου πέρσι κατέλαβε τη 2η θέση και φέτος την 4η θέση.

Από τα Δημοτικά Σχολεία, 8 από τα 10 σχολεία που διακρίθηκαν πέρσι, διακρίθηκαν και φέτος. Απλώς υπήρξε ανακατανομή των θέσεων, με το 2ο Δ.Σ. Αγίων Θεοδώρων να καταλαμβάνει την 1η θέση στον φετινό διαγωνισμό.Από τα Γυμνάσια και λύκεια μόνο 2 από τα 10 που διακρίθηκαν πέρσι διακρίθηκαν και φέτος.

Το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Χανίων (ΣΔΕ), επιτυγχάνει για δεύτερη χρονιά την ψηλότερη βαθμολογία από όλα τα σχολεία εκτός συναγωνισμού και παίρνει τη μεγάλη ειδική διάκριση.

Συγχαίρουμε θερμά όλα τα σχολεία που συμμετείχαν στο φετινό διαγωνισμό και προσβλέπουμε σε μεγαλύτερη συμμετοχή την επόμενη σχολική χρονιά.

Το Όραμα Της Αειφορίας...!!!

Με αφορμή τον προβληματισμό μας στην τάξη για τα οικοσυστήματα.

Συγκλονιστικά στοιχεία!

Πηγή: Βραβείο Αειφόρου Σχολείου

Υπεύθυνος: Δημήτρης Καλαϊτζίδης 

Κανείς άνθρωπος στον κόσμο μας δεν αμφιβάλει πλέον: Η Γη είναι δεν είναι πια όπως ήταν παλιότερα. Δείτε ορισμένα στοιχεία που μπορεί να δείχνουν μέρος της κατάστασης:

0,9 δισεκατομμύρια άνθρωποι δεν έχουν πρόσβαση σε νερό για τις βασικές ανάγκες.

2,6 δισ. άνθρωποι στερούνται πρόσβασης σε ασφαλείς εγκαταστάσεις υγιεινής.

1 δισ. άνθρωποι υποσιτίζονται, την ίδια στιγμή που εκατομμύρια άλλοι πεθαίνουν από τις ασθένειες του πολιτισμού (καρδιακά, εγκεφαλικά, καρκίνους, διαβήτη).

Μέχρι το 2050, ο παγκόσμιος πληθυσμός μπορεί να αυξηθεί από 7 δισεκατομμύρια σε 11 δισεκατομμύρια.

Η θνησιμότητα των παιδιών πριν τα 5 τους χρόνια, έχει αυξηθεί κατά 5% σε παγκόσμιο επίπεδο.

Υπάρχουν τεράστιες ανισότητες στο εισόδημα όχι μόνο μεταξύ χωρών (π.χ. Σουηδία-Σουδάν) αλλά και μεταξύ των κατοίκων της ίδιας χώρας, με ένα μικρό ποσοστό των ανθρώπων (περίπου 15%) να απολαμβάνει το 80% των παγκόσμιων πόρων.

Το κλίμα του πλανήτη αλλάζει με ταχύτατο ρυθμό προκαλώντας ασύλληπτες περιβαλλοντικές και ανθρωπιστικές καταστροφές.

Το κυρίαρχο μοντέλο παραγωγής και κατανάλωσης, η ασύδοτη οικονομία της ελεύθερης αγοράς και η επικράτηση του χρηματιστικού κεφαλαίου σε συνδυασμό με την  παγκοσμιοποίηση, έχουν προκαλέσει και συνεχίζουν να προκαλούν βελτίωση της ποιότητας ζωής μιας μειοψηφίας και ταυτόχρονα,  δραματική υποβάθμιση της ζωής της μεγάλης πλειοψηφίας των ανθρώπων.

Οι αλλαγές που έχουν προκληθεί στη Γη εξ αιτίας του κυρίαρχου μοντέλου παραγωγής-κατανάλωσης έχουν προκαλέσει σημαντική ζημιά στα οικοσυστήματα και στα λεγόμενα «συστήματα υποστήριξης της ζωής». Ακόμη και οι πιο σκεπτικιστές όσον αφορά την αλλαγή του κλίματος παραδέχονται ότι έχει ήδη σημειωθεί αύξηση της μέσης θερμοκρασίας της Γης κατά τουλάχιστον 1 βαθμό Κελσίου.  Χιλιάδες μαρτυρίες στις  καθημερινές ειδήσεις αποκαλύπτουν  ότι αν συνεχιστεί αυτό το μοντέλο καταλήστευσης και καταστροφής του φυσικού περιβάλλοντος του πλανήτη, η επιβίωση του ανθρώπινου είδους βρίσκεται σε κίνδυνο.

Το άρθρο είναι μεγάλο, έτσι θα ακολουθήσουν κι άλλες αναρτήσεις με λεπτομέρειες για τις αιτίες.

Αισθητική αναβάθμιση...!!!

Ομορφαίνουμε την τάξη!!!

Γράφουμε συνθήματα με "πράσινο" περιεχόμενο!!!

Νιώθουμε υπέροχα συναισθήματα να μάς πλημμυρίζουν!!!

Περνάμε μηνύματα και μάς αρέσει!!!

Τα τριτάκια σε ώρα Δράσης...!!!

.......................................

Τα εκτάκια σε ώρα Δράσης...!!!

Δε σπαταλώ ούτε σταγόνα...!!!

ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΗ- ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ

Δυο λέξεις που "εμπέδωσαν" σήμερα οι μαθητές μας...!!!

Τι κάνανε τα σποράκια για να εξοικονομήσουν  το πολύτιμο αγαθό, το νερό;

Με λίγα μπιτονάκια που θα κατέληγαν στα σκουπίδια, έφτιαξαν "συλλέκτες νερού". έγραψαν μηνύματα, τα τοποθέτησαν κάτω από τις βρύσες και συνέλεξαν το περίσσιο νερό που έπεφτε, καθώς έπιναν  ή έπλεναν τα χέρια τους...!!!

 Φαίνεται κάτι ασήμαντο, αλλά θέλω να σας πω, πως με το περίσσιο νερό που συλλέχτηκε μέσα σε τρία διαλείμματα, ποτίσανε όλα τα φυτά που διψούσαν...και δεν ήταν λίγα...!!!

Χρειαζόμαστε ένα απλό μπιτόνι που θα κόψουμε στη μέση...

Τα απαραίτητα μηνύματα...

Έτοιμα...!!
 Πάμε να τα παρουσιάσουμε στους μαθητές των άλλων τάξεων και να εξηγήσουμε τι θα τα κάνουμε... 

  

Γεμίσανε οι αυτοσχέδιοι συλλέκτες μας...πάμε τώρα για πότισμα...

Συμμετοχή από τους μαθητές όλων των τάξεων...

Τα φυτά ξεδίψασαν...

Μήνυμα του υπεύθυνου του Βραβείου Αειφόρου Σχολείου, Δημήτρη Καλαϊτζίδη.

  Να μην αφήσουμε το έξω μαύρο να μαυρίσει την ψυχή μας. Να κάνουμε την σκληρή συγκυρία ευκαιρία να ξαναβρεθούμε, να δημιουργήσουμε και να ξανασυστήσουμε τις συλλογικότητές μας, να έλθουμε εγγύτερα ο ένας με τον άλλον, να αναπτύξουμε την αλληλεγγύη μας, να στοχαστούμε και να αναστοχαστούμε πάνω στην πρόσφατη ιστορία μας και να δώσουμε συλλογικές και αισιόδοξες απαντήσεις στην απαισιοδοξία και στην παραίτηση.

 Μέσα από το αειφόρο σχολείο να ξαναενώσουμε το διασπασμένο σχολείο, να ξανακολλήσουμε τα κομμάτια του θρυμματισμένου από τον ατομικισμό και τον σκληρό ανταγωνισμό σχολείου, να δώσουμε ένα εσωτερικό αγώνα να γίνουμε ένα όλον, ένας οργανισμός μάθησης, εμπειρίας, αισθήματος και αποτελέσματος.

  Ξαναστήνοντας στα πόδια του ένα μοντέλο αλληλεγγύης και συλλογικής προσπάθειας, να αλλάξουμε το σχολείο σε κάτι που θα το μισούμε λιγότερο και θα το δεχόμαστε περισσότερο, να το αλλάξουμε σε χώρο συνδιαλλαγής, σε χώρο διαλόγου, σε χώρο-πεδίο ανάδειξης ιδεών μέσα από την επιχειρηματολογία και τη συμμετοχική συζήτηση-διαλεκτική.

  Το αειφόρο σχολείο δεν μας καλεί για επενδύσεις σε νέα και καινοτόμα τεχνολογικά προϊόντα «πράσινης» τεχνολογίας. Ασφαλώς και αυτά έχουν θέση στο σχολείο μας. Ωστόσο, το αειφόρο σχολείο μας καλεί να δούμε τη ζωή μας στο σχολείο ως τη ζωή μας μέσα στη μικροκοινωνία, να δούμε τις σχέσεις μας, τα παράγωγά τους, τη συμπεριφορά μας και τις επιπτώσεις της, την κατανάλωσή μας και το αποτύπωμά της πάνω στο σώμα του περιβάλλοντος και της κοινωνίας.

  Δεν αφηνόμαστε να μας παρασύρει η παραίτηση, η λευκή σημαία, η πετσέτα στο καναβάτσο! Θέλουμε να αγωνιστούμε συλλογικά για να κάνουμε το σχολείο μας χώρο όπου θα ανθίσουν όλα τα άνθη των ιδεών και δεν θα ανθίσουν μάταια. Από την δική μας προσπάθεια θα προκύψει το καινούργιο, το νέο, το πιο φωτεινό και πιο ελπιδοφόρο.

  Συμμετέχουμε όλοι και όλες με όλες μας τις δυνάμεις. Δίνουμε και παίρνουμε σ' αυτό το κοινό των ιδεών, καινοτομιών, προσπαθειών. Μαθαίνουμε ο ένας από τον άλλο και πολλοί μαζί κάνουμε νέα και όμορφα πράγματα.

Λέμε όχι στο έξω σκοτάδι, λέμε ναι στο μέσα φως.

Ευχαριστούμε  τον  κύριο  Δημήτρη Καλαϊτζίδη για το αισιόδοξο μήνυμα του. Ευχή μας είναι να κρατήσουμε στην καρδιά μας τα λόγια του και να παροτρύνουμε κι άλλους να βαδίσουν στα Υπέροχα και Ολάνθιστα μονοπάτια της Αειφορίας...!!! Το ταξίδι είναι συναρπαστικό! 

Το βιώνουμε καθημερινά στο σχολείο...μαθητές, γονείς, δάσκαλοι...συνταξιδιώτες της Χαράς και της Δημιουργίας...!!!